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Institut Royal d'Accueil pour les Handicap Moteur

Education et accompagnement paramédical pour 120 jeunes porteurs de déficiences motrices.

Une expertise professionnelle enrichie par la formation continue.

Le Centre de Jour
pour Enfants Scolarisés (CJES)

Le CJES accueille 120 jeunes, de 0 à 21 ans porteurs de déficiences motrices en collaboration étroite avec la crèche, l’école fondamentale ou l’école secondaire et avec le centre d’hébergement. 

Le Centre
d'Hébergement
(CH)

Le Centre d’hébergement dispose d’une capacité d’accueil de 44 lits. Les jeunes de 0 à 21 ans sont répartis en 5 unités de vie suivant leurs intérêts, âges et capacités. Il collabore étroitement avec le CJES.

L'Ecole
fondamentale

L’école fondamentale d’enseignement spécialisé de Type 4 accueille des enfants de 2 ans 1/2 à 13 ans en collaboration avec le CJES.

La crèche
le coffre à bébés

La crèche inclusive accueille des enfants de 0 à 3 ans : 21 bébés valides et 6 bébés porteurs de déficiences motrices inscrits au CJES.

L'Ecole
secondaire

L’école d’enseignement secondaire de Type 4, forme 4 accueille  des jeunes de 13 à 21 ans en collaboration avec le CJES

PACT : Projet d’inclusion et de participation
sous forme de volontariat

Projet d’inclusion et de participation à la société sous forme de volontariat.
Kaligrav accueille des adultes porteurs de déficiences motrices et des adultes valides

Un travail transdisciplinaire pour une prise en charge globale de 0 à 21 ans.

Pour qui ?

120 enfants, adolescents et jeunes adultes porteurs de déficiences motrices ( Infirmité motrice cérébrale, maladies neuromusculaires, maladies métaboliques….)  avec ou sans déficience(s) associée(s) ( troubles auditifs, visuels, cognitifs, de la communication…..)

Pourquoi ?
  1. Développer les moyens d’améliorer la qualité de vie et d’accéder à un maximum d’autonomie.
  2. Encourager à communiquer et à s’ouvrir à l’environnement.
  3. Viser l’estime de soi et le respect de l’autre.
  4. Favoriser l’insertion sociale et professionnelle.
Comment ?
  1. Prise en charge globale et transdisciplinaire du projet individualisé.
  2. Pédagogie de la réussite basée sur un processus d’évaluation continue.
  3. Rééducation fonctionnelle individualisée: Bobath, Le Métayer, communication augmentative et alternative,…
  4. Evaluation et rééducation neuro-psychologique.
  5. Soutien psycho-social et guidance familiale selon l’approche systèmique.

Notre Actualité

Actualités

La rentrée des élèves de l’Ecole Intégrée, implantation IRAHM, se fera le mercredi 31 août.

Les élèves seront accueillis par les titulaires et les éducateurs de l’IRAHM. Les cours débuteront à 8h20 précise et finiront …

Actualités

La rentrée des élèves de l’école fondamentale, CETD – École se fera le lundi 29 août 2022 !

Les élèves du CETD – École seront accueillis le 29 août par les titulaires et la directrice. Les cours débuteront …

four boy playing ball on green grass
Actualités

L’IRAHM est à la recherche de volontaires pour les mercredi après-midi

L’équipe éducative ayant pour projet de restructurer l’encadrement du mercredi après-midi, nous sommes à la recherche de volontaires réguliers pour …

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